Вещи, которые я жду, чтобы мой ребенок научился в этом году, не имеют ничего общего с учебой

Словарные слова, написание полного имени, сложение и вычитание — я знаю, что мой 4-летний сын Купер многому научится в школе в этом году. И поскольку он действительно любит учиться, я уверена, что он справится со всем. Когда он решил, что хочет писать свои цифры, мы провели часы в один из выходных, практикуясь, пока он не смог начертить каждую цифру почти так же аккуратно, как я. Когда детсадовцы в его классе детей от 3 до 5 лет начали учиться читать, он просил меня учить его каждую ночь подряд. Я не сомневаюсь, что он с удовольствием воспримет каждый урок, который даст ему его учитель. Но меня больше всего волнует не его академическая успеваемость.

Вы видите, мой маленький парень точно такой же, как я в его возрасте: интроверт, напуганный конфликтами и временами чрезмерно осторожный. Я всю жизнь страдала от тревожности, боялась погружать лицо под воду, когда училась плавать, или когда-либо снимать свои обучающие колеса. Только став взрослой, я научилась отстаивать свои интересы, и, если быть честной, для этого мне все еще требуется серьезное оскорбление. Я вижу все те же колебания в своем сыне. Как человек, который никогда не научился кататься на велосипеде или плавать под водой, взрослой женщиной, которая все еще чувствует внутри себя жгучее беспокойство, когда пытается высказаться, я хочу сделать все возможное, чтобы изменить его траекторию.

Купер всегда был застенчивым, и он не из тех, кто может постоять за себя или сказать что-то другому ребенку, который обижает его (в том смысле, как маленькие дети могут «обижать» друг друга — отбирать игрушку, вытирать сопли на его руке, вы знаете). Мы всегда говорили ему одно и то же: «Используй свои слова и скажи им нет. Если они не слушают, попроси учителя о помощи». На протяжении многих лет мой муж и я повторяли одну и ту же фразу, пока он не пошел в первый класс в школе Монтессори.

В истинном стиле малышей он не любил пробовать новую еду, поэтому я была в восторге, когда Купер попросил пообедать в столовой по пятницам, когда подают куриные наггетсы или пиццу. Затем однажды, по дороге домой из школы, я спросила, как прошел его обед... и кто-то украл его куриные наггетсы. Я написала его учителю, чтобы сообщить об этом, и она заверила меня, что знает вероятного виновника и посадит этого ученика с девочками из детского сада, которые, как она знала, сделают ему жизнь невыносимой.

Затем она поделилась своими наблюдениями: Купер не сказал ни слова никому об этом. Мне стало ясно, что не только мой маленький застенчивый парень не чувствует уверенности в том, чтобы постоять за себя, но он также не знает, как попросить о помощи или когда это необходимо. Может быть, это просто 3 или 4 года, но я видела, как дети всех наших друзей готовы и желают высказаться, спорить и даже драться, если это необходимо. Я представляю, что он чувствует себя так же, как я в лицом к конфликту: подавленным, запуганным и просто желающим, чтобы это закончилось, больше, чем желая, чтобы это было исправлено.

Его учитель уверила меня, что ему нормально приносить любые конфликты к ней, пока он не станет старше и немного более уверенным, и сказала, что мы должны научить его делать именно это. И вот оно — нечто действительно изменяющее жизнь, что его учитель может помочь мне донести до него, что мой муж и я просто не смогли донести должным образом.

Я видела все плоды ее труда на протяжении учебного года: легкость, с которой наш сын начал считать до 200 по единицам, пятеркам и десяткам, песни о дружбе, которые он пел себе, играя, и уверенность, чтобы выйти на сцену и исполнить традиционный мексиканский танец с шляпой со своими одноклассниками на вечере наследия школы (да, это было прекрасно). Мне еще не приходило в голову, что его учитель также готова обучить его некоторым столь же важным жизненным урокам, таким как как разрешать конфликты с одноклассниками, высказаться или попросить о помощи.

Нам повезло, что в школе Монтессори нашего сына у них один и тот же учитель с 3 до 5 лет. Его учитель, уже хорошо знающий его сильные и слабые стороны, будет с ним еще два года. Он так сильно вырос в своем первом году, и я никогда не могла бы представить, сколько он научится. Я знаю, что когда он выйдет из своего второго года в ее классе, он будет неузнаваем в новых и удивительных аспектах. Возможно, у него будет аккуратнее почерк, он будет раскрашивать полностью в пределах линий или даже начнет читать. Но, честно говоря, моя самая большая надежда заключается в том, что он узнает, что нормально просить о помощи, говорить «нет» и обсуждать с друзьями трудные вещи. Зная, что мы будем наблюдать за медленным расцветом его уверенности, для меня это также является частью магии нового учебного года.